ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ТА КРЕАТИВНІСТЬ ПЕДАГОГА ЯК ЗАПОРУКА ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ

Автор(и)

  • О. І. Артемова Рівненський державний гуманітарний університет

DOI:

https://doi.org/10.35619/prap_rv.vi11.3

Ключові слова:

творчість, творчий потенціал, творчий пошук, креативність, розвиток, активна діяльність, педагогічна майстерність, професійна діяльність

Анотація

Стаття присвячена проблемі активізації творчих ресурсів педагога та розвитку його креативності у процесі його професіоналізації. Окреслені можливі шляхи розв’язання проблеми діагностики творчих ресурсів педагога через визначення вимірюваних конструктів його творчого потенціалу й добірку методів діагностики емпіричних показників цих конструктів.

Завантаження

Опубліковано

22.10.2019

Номер

№ 11 (2018): Психологія: реальність і перспективи. Збірник наукових праць РДГУ

Розділ

Статті

Як цитувати

ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ТА КРЕАТИВНІСТЬ ПЕДАГОГА ЯК ЗАПОРУКА ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ. (2019). Психологія: реальність і перспективи, 11, 17-22. https://doi.org/10.35619/prap_rv.vi11.3