МАНДАЛОТЕРАПІЯ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ОСОБИСТІСНИХ РЕСУРСІВ ПІДЛІТКА

Анотація

У статті наведено фрагменти рефлексивних самовиявів респондентів, у яких використано авторські репродукції мандал. Розкрито привабливість феномену кольору, його сприйняття та значимість у виборі й застосуванні. Виявлено, що використання кольорової гами під час арт-терапевтичних сеансів дозволяє здійснити світоглядно-диспозиційний пошук власного емоційного простору.

Представлено аналіз комплексу тематичних малюнків, який охоплює найрізноманітніші аспекти життя підлітків, їх ставлення до себе, до інших, до навколишнього світу. Зазначено, що арт-терапія сприяє вираженню суб'єктом в матеріалізованих (візуалізованих) формах внутрішнього (рефлексивного) змісту психічного. Показано, що колір викликає відповідну реакцію в підлітків, формує відповідні емоції й асоціюється з певним досвідом.

Встановлено, що милуючись кольоровою гамою, підлітки намагаються з'ясувати природу мандал (класифікувати відтінки та їх поєднання), розвинути власні барви, здійснити світоглядно-диспозиційний пошук емоційного змісту та через колір «прочитати» задум асоціацій і їх вплив на сферу емоційного самопочуття.