ОСОБИСТІСНІ ДЕТЕРМІНАНТИ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯМАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ

Анотація

У статті презентовано досвід емпіричної розробки проблеми особистісної детермінації професійного становлення майбутніх лікарів в умовах їх учбово-професійної підготовки у вищому медичному закладі освіти.

За результатами емпіричного дослідження виявлено, що за ступенем прояву структурних компонентів професійного становлення «цілі» і «Я-концепція», а також рівнем прояву особистісних характеристик «самоконтроль», «прихильність» і «експресивність» на рівні вираженої тенденції частка здобувачів вищої медичної освіти з високим рівнем їх вираженості перевищує частку майбутніх лікарів з низьким рівнем їх вираженості.

Емпірично підтверджено детермінуючий характер впливу особистісних характеристик майбутніх лікарів на ступінь розвитку структурних компонентів їх професійного становлення. Показано, що в основі розвитку такого структурного компоненту професійного становлення майбутніх лікарів, як «цілі», лежить комплекс їх особистісних характеристик – «самоконтроль», «емоційна стійкість» і «прихильність». Підтверджено, що розвиток такого структурного компоненту професійного становлення майбутніх лікарів, як «ресурси», визначається високим ступенем вираженості особистісної характеристики «експресивність», а структурного компоненту професійного становлення «Я-концепція» – високим ступенем вираженості особистісних характеристик «прихильність», «самоконтроль» та «емоційна стійкість»