[1]
2020. КОНЦЕПТУАЛЬНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕТАКОГНІТИВНОГО МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ. Психологія: реальність і перспективи. 14 (Apr. 2020), 12–21. DOI:https://doi.org/10.35619/prap_rv.vi14.145.